Okuma yazma nasıl öğrenilir? İlkokul denildiğinde akla ilk önce okula başlayan miniklerin okuma yazma öğrenmeleri gelir. Ancak çocukların okuma yazma öğrenmeleri salt okuma yazma becerisi kazanmaları değil, bunlara ek olarak düşünme, anlama, sorgulama, ilişki kurma, sıralama ve değerlendirme yapma gibi zihinsel Erken okuryazarlık çocuğa nasıl kazandırılır? Okuma-yazma ile ilgili ilgi çekici oyuncaklar ve materyallerin evde ve eğitim kurumunda çocuğun devamlı görebileceği yerlerde bulunması Anaokulunda, öğrencilere okuma yazma öğretilmez ancak okuma yazma olgunluğu kazandırılır. Renk, sayı ve kavramlar somut olarak çocuğa aktarılır. İnsanlar, hayvanlar, ülkeler ve dünya hakkında temel bilgiler verilir. Çocuk kurallara uymayı, yaşıtlarıyla iletişim kurarak beraber yaşamayı, yemek yemeyi, oynamayı ve Bunun için ilk olarak beraber bir etkinliğiniz olduğunu aşılamaya çalışmalısınız. Birlikte onun eğlenebileceği kitap türlerini araştırarak, eğlenceli vakit geçirmelisiniz. Çocuğun daha okuma yazma yetisi yerinde değilse de sesli okuyarak heveslendirilmeli ve ileride kendi kitabını kendi okuyacağı, hatta belki ailesine bile okuyacağı vurgulanarak ön plana Okumayazma bilgi ve becerisinde önemli olan niteliktir. "Okuma yazma nasıl öğretilirse öğretilsin" demek, doğru değildir. Çocuğa ka-zandırılacak okuma yazma becerisi, "hızlı, doğru, anlayarak ve kavrayarak" okuma ve okuduğundan zevk alma, bir başka anlatımla "eleştirel" bir okuma ve işlek, düzgün bir yazma, ilk okuma-yazma Okuma yazma yı öğrenmedeki sorumluluk yalnızca sınıftaki öğretmene, öğrenciye veya yalnızca ebeveyne ait değildir. Burada farklı değişkenler devreye giriyor olabilir. Bunlar genel hatlarıyla şöyle olabilir. Çocuğum okuma yazmayı öğrenemedi, ne yapmalıyım? diyorsanız aşağıdaki 5 değişkenleri inceleyebilirsiniz; 4KzxMH. Görüntülenme Sayısı 2252 Okuma-yazmayı öğrenme süreci okul olgunluğuna sahip olamayan çocuklar için oldukça zorlu ve karmaşık bir süreçtir. Çocuğum okula hazır mı? sorusunu sormadan önce çocuğunuzu okula hazırlamanız gerekmektedir. Çocuğu okula hazırlamak; çocuğu uzun, dikkat gerektiren ve aşamalı bir öğrenme sürecine hazırlamak demektir. Yönergelere Uygulayabilmeli Bir çocuğun akademik bir öğrenim sürecine hazır olmasının ilk gereklerinden biri “yönerge” alabilmesidir. İkili ve üçlü yönergeler vererek bunları uygulamasını isteyebilirsiniz. Örneğin Şimdi resim defterini aç, resim defterinin ortasına yeşil kalemle bir kare çiz. Çocuğunuz yönergeleri dikkatle dinleyip uyguladıkça yönergelerinizi aşama aşama karmaşıklaştırabilirsiniz. “Defterini aç, yeşil kalemler bir kare çiz, çizdiğin karenin içine 2 tane kırmızı elma yap." vb… Bol Bol Kitap Alıştırması Yapın Bol bol çocuk kitapları alabilirsiniz. Çocuk kitaplarını incelemek, dinlemek, yorumlamak çocuğun hayal dünyasını genişletir. Ayrıca dil gelişimini güçlendirir. Yeni aldığınız resimli bir kitabı okumadan önce sadece resimlerine bakarak çocuktan kendi hikayesini oluşturmasını isteyebilirsiniz. Sonrasında kitabı okuyup, kitaptaki hikayeyle çocuğunuzun hikayesi arasındaki benzerlikler ve farklılıklar üzerinde konuşabilirsiniz. Beraber resimler çizerek bir hikaye oluşturup çocuğunuzun cümleleriyle bunu kitap haline getirebilirsiniz. Sonrasında oluşturduğunuz hikayeyi dramayla bir evcilik oyunu gibi canlandırabilirsiniz. Televizyonsuzluğu Alıştırın Çocuğunuzu salondan çıkartıp salondaki küçük bir eşyanın yerini değiştirin. Daha sonra çocuğunuzu salona alıp nerede değişiklik yaptığınızı bulmanızı isteyerek eğlenceli dikkat çalışmaları yapabilirsiniz. Her akşam belli bir süre televizyonu kapatıp serbest zaman etkinliği yapabilirsiniz. Siz kitabınızı okurken çocuğunuz çeşitli materyallerden kesme yapıştırma ya da daha farklı bir etkinlik yapabilir. Burada amaç her aile bireyinin teknoloji olmadan farklı etkinliklerle ilgilenmesidir. Okula başladığında bu zaman dilimini ödev yapma zamanı olarak değiştirebilir ya da ayrı bir ödev zamanı oluşturduğunuzda çocuğunuzun uyumunu kolaylaştırabilirsiniz. Okula başladığında ödev bir sorun olmaktan çıkar. Diğer Etkinlikler Aile üyelerinden birinin gözünü kapatarak çocuğa farklı bir çorap ve tişört giymesini sağlayabilirsiniz. Daha sonra gözü kapalı kişi çorabın ve tişörtün çeşitli özelliklerini sorarak hangi tişört ve çorabı giydiğini bulabilir. Burada çocuğun hem bağımsız giyinme becerisini güçlendirip hem de tanımlama yapmasını sağlamış olursunuz. Tüm aile bireyleri bir araya toplanıp eksik cümle tamamlamaca oynayabilirsiniz. Örneğin; “Ben bugün…” cümlesi tamamlanabilir, söylenen bir eylemi başka bir aile üyesi söylememeli ve 3 tur sorduktan sonra, bir kişi seçilerek o kişinin söylediği cümleleri hatırlıyor musun? diye sorularak hafıza çalışması da yapabilirsiniz. Sırasıyla 5-6 kelime söyleyip ona tekrar ettirebilir ilerledikçe kelimeleri artırarak keyifli dikkat çalışmaları yapabilirsiniz. Çocuğunuzla belli sürelerde masa başında çalışabileceğiniz gibi bu çalışmaların çoğunu kağıt-kalem olmadan tamamen sizin yaratıcılığınıza kalmış dikkat geliştirme oyunlarıyla çeşitlendirmenizi öneririz. Çocuk sizinle eğlenirken öğrenmeli ve kendini geliştirebilme ki bir sonraki öğrenme becerisine motive olsun. Unutulmamalı ki eğlenceli ve yaratıcı her yeni öğrenme deneyimi çocuğunuzu bir sonraki öğrenmeye daha istekli bir şekilde hazırlar. Bir çocuğa kitap okumayı öğretmek, hem çocuk hem de ebeveyn için oldukça emek isteyen ve öğretici bir işlemdir. Her çocuk, yazılı dil ile hayatımıza girmiş bilgi zenginliğini öğrenme hakkına sahiptir. Genel olarak okuma alışkanlığı genç yaşlarda kazandırılır ve evde başlar. Doğru araç ve taktiklerle, sizin de çocuğunuz kısa zamanda kitap okumayı sevecektir. Özellikle çocukluk dönemlerinde kazanılması gereken kitap alışkanlığı çocukların gelişme dönemlerinde hayli etkili sonuçlar doğurmaktadır. Bu neden ile ebeveynleri tarafından doğru yönlendirilmesi gereken çocuklar kitap okumanın faydaları hayatlarının hemen her alanında hissedeceklerdir. Kitap Okuma Alışkanlığı için Bir Ebeveynin Yapabilecekleri Nelerdir? Teknolojinin gelişimi ile birlikte dünya oldukça küçülmüş ve herkes herkese ulaşır, erişir hale gelmiştir. Özellikle sosyal medyanın her yaştan kitleye hitap etmesi bir paylaşımı parmaklarımızın ucuna kadar getirmektedir. Uzun süredir sosyal medyada aktifliğini sürdüren bir yazıyı sizin ile paylaşmak istiyorum. Bir baba çocuklarına kitap okuma alışkanlığı kazandırabilmesi için bir takım vaatlerde bulunuyor. Kitap okumak için bu alternatifin yanlış olduğunu düşünen kesim olsa da küçük bir çocukta merak duygusunu harekete geçirdiğinden bu süreç hayli olumlu sonuçlar doğurmaktadır. İşte o harika paylaşım. Kitap okumanın zorunlu birşey olmadığını onlara gösterin Kitap Yalnızca çocuklar değil, kitap okumaktan hoşlanmayan insanlar genelde aynı düşünce tarzıyla yola çıkarlar. Onlara göre kitap okumak bir zevk değil, yapılması gereken zorunlu bir şeydir. Aynı ders çalışmak gibi. Kitap okumayı sevenler ise, kendilerini okudukları kitapta yaşanan olaylara kaptırır ve hayal dünyalarında özgürce gezinirler. Önemli olan, çocuklara bu duyguyu verebilmek ve kitap okumanın zorunlu birşey olmadığı konusunda onları rahatlatmaktır. Bunu yapabilmek için küçük yaşlardan itibaren çocuğunuzun zevk alabileceği tarzda kitaplar satın almaya ve evin belli bir köşesinde bunları sürekli görünecek şekilde bulundurmaya özen gösterin. Hatta kitapları satın alırken, yanınızda çocuğunuzu da götürün ve alışveriş sırasında ne kadar heyecanlı ve mutlu olduğunuzu ona hissettirin, ondan fikirler alın. Çocuklar bu kitabı okumak için bir an evvel kitabı temin edecek ve ilk etapta wifi şifresine kavuşabilmek için kitabı hararetli bir şekilde okuyacaklardır. Daha sonra akıllarında sürekli dolaşan, turnanın gelin gittiği ilçenin adı olacağından yavaş yavaş kitaba odaklanmaya başlayacaktır. Atılan bu adım ve uyandırılan bu merak duygusu ile çocuklar için yeni bir serüven başlıyordur artık. Sizlerde çocuklarınıza bu tarz sürprizler hazırlayabilirsiniz. Daha sonra onun ile konuşarak kitap okumanın amaçlarından bahsedebilirsiniz. Bir kitabı okumanın bilgilenmek, başka insanlarının hayata bakış açılarını ve onların yaşamlarını daha iyi idrak edebilmek ve iç ile ilişki çatışmalarını anlamak adına kitap okumanın onları oldukça geliştireceğinden bahsedebilirsiniz. Sizlerde çocuklarınızın hayattaki kazanımlarını artırabilmek için onlar ile kitap alışverişi yapmalı ve okuduğu kitaplar ile hayatını nasıl zenginleştirdiğinin keyfini çıkarmalısınız. Kitap kokularının evlerinizden eksik olmaması dileği ile. Düzenli aralıklarla çocuğunuza kitap okuyun. Çocuğu kitap okumaya alıştırmak için, eğer uygunsanız bebeklikten başlamanız ve ilk okul yıllarına kadar devam etmeniz gerekmektedir. Yaşına göre, ilgi çekici ve olaylar üzerine kitaplar bulunmalı, çocuğunuzu düşündürücü kitaplara ağırlık verilmelidir. Okurken abartılara, ses yükseltmelerine çekinmeden yer verin. Özellikle küçük yaştaki çocuklar söylenenden çok tepkiye cevap verdiklerinden, iyi bir yöntem olarak kullanabilirsiniz. Çocuğunuzun odasını ya da salonunuzu, evinizin kullanılan bir yerini kitaplarla doldurun. Bilimsel çalışmalar, çevresinde kitapla büyüyen çocukların kitapları macera ve hayal dünyalarında dostları, yakın arkadaşları olarak gördüklerini kanıtlamıştır. Diğer arkadaşları ile birlikte okuma toplantıları düzenleyin. Yalnızca kendi başına okumak yerine, arkadaşları ile sesli okuma toplantıları yapmasını ayarlayabilirsiniz, toplantı sonunda karşılıklı sorular sorarak grup içi yeteneklerini geliştirmeye de katkıda bulunabilirsiniz. Sıklıkla düşündürücü sorular sorun. İster siz okuyun isterseniz çocuğunuz, kitabın konusu ve karakterleri hakkında sorular sorun. Çocuğunuzun analitik düşünme yeteneklerini, sorularla geliştirin. 4-5 yaşından önce bunu yapmak önerilmez. İyi bir örnek olun. Çocuğunuza kitap okumanın eğlenceli ve ilgi çekici olduğunu kendiniz gösterin. Çocuğunuz yanınızda iken en az 10-15 dakika kitap okuyun. Sıklıkla bunu yaparsanız çocuk meraklanacak ve o da kitap okumak isteyecektir. Okumayı öğrendikten sonra çocuğunuzun size kitap okumasına izin verin. Sesli şekilde okuyarak nerede durması, ilerlemesi gerektiğini ve hatalarını görecektir. Ayrıca onunla ilgilendiğinizi ve emek harcadığınızı görerek mutlu olacak, okumaya daha çok motive olacaktır. Okuyan çocuğunuzu ödüllendirmeyi asla unutmayın. Okumak, özellikle sosyal medya ve bilgisayarın ele geçirdiği çağımızda oldukça zor bir süreçtir. Günde belirlediğiniz limiti, severek yerine getiren çocuğunuza istediği bir diğer kitabı alabilir, sinemaya götürebilirsiniz. Günümüzde teknolojinin ilerlemesiyle birlikte,kitap okumanın azaldığını ya da engellendiğini kitap okutmak yada sevdirmek neredeyse imkansız hale geldi diyebilirim. Kitap okumayı teknoloji,bilgisayar,internet,televizyon gibi iletişim araçları engellediğini için hoşa giden şeyler,hep bu iletişim araçlarında yer film,bilgisayar oyunu gibi örnekler zaten çocuklara kitap alışkanlığını çocuklara kitap okuma alışkanlığı nasıl kazandırılır? Yaş grublarına göre,çocuklara nasıl kitap okuma alışkanlığı kazandırılır? 0-3 yaş grubu çocuklara,parlak ve renki olan,müzikli,el boyutuna uygun olan,kolay yıpranmayan kitaplarla kitap okuma alışkanlığı yaş grubu çocuklara,kahramanları olan,resimleri iyi olan,sade konulu,nesne sınıflandırmasında iyi olan,gerçek yaşama ait olan kitaplarla,çocuğa kitap okuma alışkanlığı yaş grubundaki çocuklara,hikayesi ve karakteri güçlü olan,iyi ve kötüyü birlikte işleyen kitaplarla çocuğa kitap okuma alışkanlığı kazandırlır. Çocuklarımızın anne ve babası olarak,çocuklarımıza kitap okuma alışkanlığını kazandırarak,onların düşünce ve ufkunu küçük yaşta güçlendirebiliriz. Pek çok ebeveyn gibi siz de çocuğunuzun kitapları seven, fırsat buldukça kitap okuyan yani kitap okuma alışkanlığı olan bir çocuk olmasını istersiniz. 25 Kasım 2019 Pazartesi 1824 KİTAP okumak çocuklarda, kelime hazinesinin gelişimi, dil gelişimi, muhakeme becerileri, algı ve odaklanma becerilerinin artması, dinleme ve konuşma becerileri, genel kültür, hayal gücünün artması, yaratıcılığın desteklenmesi, iletişimin güçlenmesi gibi gelişim alanlarını destekleyen önemli bir etkinliktir. Pek çok ebeveyn gibi siz de çocuğunuzun kitapları seven, fırsat buldukça kitap okuyan yani kitap okuma alışkanlığı olan bir çocuk olmasını istersiniz. Ama çocuğunuzun kitaplarla ilişkisi ödevlerinin bitmesiyle son bulabilir, ödevleri biter bitmez tüm kitapların sayfaları kapanıyor olabilir. Kitap okuması için yaptığınız hatırlatmalar da bir kulağından girip diğer kulağından çıkabilir. Böyle bir durumda çocuğunuzu kitap okumaya zorlamak, bu alışkanlığı kazanmasından ziyade kitaplardan daha fazla da uzaklaşmasına neden olabilir. Peki, çocuklarınıza kitap okuma alışkanlığını nasıl kazandırabilirsiniz? Kitap okuma alışkanlığı küçük yaşlarda kazanılır. Bu nedenle çocuğa daha okuma yazmayı öğrenmeden kitabın önemini vurgulayacak uygulamalar içine girilmelidir. İlköğretime başlamadan önce çocuğa alınan boyama kitapları, resimli kitaplar veya sesli-hareketli kitaplar, onun kitabı ve okumayı sevmesinde ilk adımları atması için uygun yayınlardır. Ayrıca uyumadan önce çocuğa kitap okumak ideal bir yol olabilir. Model olma, en iyi öğrenme şeklidir. Çocuğun ebeveynini veya diğer aile bireylerini kitap okurken görmesi çok önemlidir. Günün belirli bir saatinde, bütün aile bireylerinin katılımının sağlandığı kitap okuma saatlerinin düzenlenmesi çocuğa önemli bir motivasyon kazandıracaktır. Evde etkili okuma zamanları yaratılmalıdır. Televizyon, radyo, bilgisayar ve tüm elektronik oyunları kapatarak, bu süreyi çocukla kitap okuyarak veya kitaplarla kaliteli zaman geçirilmesi sağlanarak değerlendirilmelidir. Televizyon, bilgisayar, oyun ve spor aktiviteleri dışında “okuma zamanları” yaratılarak çocukla birlikte özel vakitler geçirilip aranızdaki bağı güçlendirmek önemlidir. Bu ona değer verildiğinin önemli bir göstergesidir. Evde okunan kitaplar hakkında konuşulmalıdır. Kitap okumayı destekleyen bir diğer uygulama da kitabı günlük hayatın içine sokmaktır. “……adlı kitap çok güzelmiş, ……dan bahsediyor, aynı yazarın …… kitabı da güzel” gibi sözler mutlaka çocuğun zihninde yer eder. Bir süre sonra o da okuduğu kitaplardan bahsedebilmek ve ebeveyni gibi konuşabilmek için daha fazla okuma yolunu seçecektir. Her çocuğun bir kütüphanesi olmalıdır. Çocuklara, evde onların kendi tercih ettikleri bir mekânda kütüphane için yer ayrılması, kendi kütüphanesini kendisinin yapabilmesi, süslemesi, boyaması için olanaklar sağlanması kitap okumayı destekleyen bir diğer uygulamadır. Bu şekilde çocuk, kitabını ve kütüphanesini daha çok sahiplenecek, kitap alma, kitap edinme ve para biriktirerek kitap sayısını arttırma davranışları görülecektir. Kitabevlerine ve kitap fuarlarına gidilmelidir. Kitabevlerine birlikte gitmek, sabırla kitapları incelemesine ve seçmesine izin vermek onları heveslendirecektir. Böylece okumanın, istediği zaman farklı dünyalara gidebileceği bir yolculuk olduğunu keşfedecektir. Düzenli olarak kitabevleri ziyaret edilebilir. Çocukla beraber kitaplar incelenerek, yeni çıkanlar hakkında yorumlar yapılabilir ve eğer bütçeye uygun ise tercih ettiği kitap/kitaplar alınabilir. Kitap fuarlarına yapılan geziler de özellikle kitap bilincini geliştirmek için önemli fırsatlardır. Bu fuarlarda birçok insanın kitaplarla ilgilenmesi kitap okumanın doğal bir alışkanlık/davranış olduğu konusunda çocuğa bir fikir verecektir. Kitap en güzel hediyedir. Her akşam elinde hediyeler ile işten eve gelen bir anne ve/veya bir baba her çocuğun en büyük hayalidir. Ancak bu hediye eğer her akşam çikolata oluyorsa, çocuğun dişlerinin çürümesine ve sağlıksız bir şekilde büyümesine sebep olacaktır. Bu nedenle çocuğa her fırsatta kitap hediye ederek, hediye almanın sevindirici bir olay olduğu hissi yaratılmalı, bunun eğlendirici ve aynı zamanda değerli bir hediye olduğu izlenimi uyandırılmalıdır. Okunan kitaplarla ilgili bir defter oluşturulabilir. Çocuğa küçük bir defter verilerek okuduğu kitapların isimleri, sayfa sayısı, yazarı, konusu ve okuduğu tarih aralığını not etmesi sağlanabilir. Belirli aralıklarla çocuğun okuduğu kitap sayıları tespit edilerek artış olduğu durumlarda ödüllendirilebilir. Bu şekilde de kitap okuma alışkanlığı desteklenmiş olacaktır. Kitap seçimi konusunda çocuk yönlendirilebilir. Her yaşın ilgisini çekebilecek özelliklere sahip bir kitabı vardır. Küçük çocuklar daha çok resimli kitaplara bakmaktan hoşlanırlarken, ilköğretim seviyesindeki çocuklar resimli kitapların yanı sıra çocuk romanlarını, bilgi veren kitapları ile fen-doğa kitaplarını tercih ederler. Bu nedenle çocuğun yaş grubuna göre okumasının uygun olduğu kitaplar seçilerek ona önerilebilir. Okudukları kitabın yazarları hakkında bilgi verilmelidir. Ölmüş veya hayatta olan yazarları tanımak çocuğun okuma bilincini oluşturmada önemli bir husustur. Özellikle kitap fuarlarına, imza günlerine çocuğu götürüp yazarları görmesi ve konuşması sağlanmalıdır. Böylece kitap yazarları hakkında bilgi sahibi olmaya başlayacak, yazarını bildiği bir kitabı daha da heyecanla okuyacaktır. Kitap ile ilgili dergiler, yazılar ve televizyon programları takip edilebilir. Televizyonlarda yeni çıkan veya çok satan kitaplar üzerine hazırlanan programlar çok fazla olmamasına karşın kitap üzerine yayınlanan gazete ekleri, dergiler, internet siteleri mevcuttur. Çocuğa rehberlik edilerek bunları takip etmesi sağlanırsa okuma davranışı da desteklenmiş olur. . Çocuk kütüphane ile tanıştırılmalıdır. Kütüphaneler internet sayesinde yavaş yavaş eski işlevselliklerini yitirseler de kitap düşkünleri için hala vazgeçilmez yerlerdir. Uygun bir zamanda çocuk kütüphaneye götürülüp, gezdirilebilir, üye olması sağlanabilir. Bu şekilde çocuğun kütüphaneyi benimsemesi kolaylaşacak ve kendisi için yeni kitaplar seçebilmesi açısından düzenli olarak kütüphane ziyaretini alışkanlık haline getirecektir. . Kelime oyunları kitap okumayı teşvik edebilir. Çocuklara diğer oyunların yanı sıra kelime oyunları oynaması önerilebilir. Aile içerisinde ebeveynlerin de katılacağı şekilde kelime oyunları oynanabilir. Böylelikle çocuğun kelime hazinesi artacağından kelime oyunlarında da elde edeceği başarı fazlalaşacaktır. Dergi, gazete ve diğer yayınlar takip edilmelidir. Okuma alışkanlığı sadece kitap ile sınırlı değildir. Özellikle çocuk dergileri ilgi çekici tasarım ve içerikleriyle çocukların tercih ettikleri yayınlar arasında yer almaktadır. Bir çocuk dergisine abone olunarak, çocuğun süreli yayınları takip etmesini öğrenmesi sağlanabilir. Son Güncelleme 1801 haber 20574 false Üye Girişi Bu yaştaki çocukların ilerde matematik konusunda sıkıntı yaşamaması için eğiticilerin ve ebeynlerin çocuğa matematiğin hayatın içinde... Matematik, sayısal bir ders olmasından ötürü çok çocuğun sorun yaşadığı ve çalışmaktan kaçındığı derslerin başında gelir. Matematiği çocuklara sevdirmek için okul öncesi dönemlerden başlayarak matematiğin eğlenceli yanlarını göstermek gerekir Bu yaştaki çocukların ilerde matematik konusunda sıkıntı yaşamaması için eğiticilerin ve ebeynlerin çocuğa matematiğin hayatın içinde yer alan bir bilim olduğunu göstermesi gerekir. Matematiğin markette, evde ve sokakta işe yaradığının gösterilmesi çocuğun bu dersi benzer zamanda bir yaşam biçimi olarak algılamasını sağlar Yaşı az daha ilerleyen çocukların markete ve bir alışverişe gönderildiğinde para hesaplaması yapması istenmelidir. Elde olan para ile neler alınacağı, bu paranın hangi oranlarda kullanılacağı gibi sorularla ilköğretim çağındaki çocukların hesap yapma yeteneği gelişitirebilir. Bu vesileyle matematiğin hayatın içinde ne kadar büyük bir öneme sahip olduğu vurgulanmış olur. Gün içerisinde kullanılan eşyaların sayılarla beraber belirtilmesi, bu sayıların eksilmesi ve toplanması halinde elde kaç adet eşya edileceği gibi kısa sorularla matematiğin her alanda ihtiyaç duyulan bir bilim olduğu çocuklara gösterilebilir. Bilhassa okul öncesi eğitiminde bulunan çocuklar sayıları ve şekilleri dikkat çekici bulurlar. Bu yaştaki çocuklar sayıları öğrendikleri andan başlayarak bunu her alanda kullanmaya ve dile getirmeye başlarlar. Kıyafetlerini, oyuncakları ayrıca yedikleri çikolataları bile saymaya başlarlar. Yaşını artık eliyle rahat bir biçimde gösterebilen bu çocukların okuma ve yazmaya başladıkları andan başlayarak bir anda matematikten uzaklaşmasının ve korkmasını sebepleri araştırmaya değer bir konudur. Çocukların okul çağlarına gelmesinin sonrasında matematiği bir oyundan çok ders olarak kullanmaları, onları matematikten uzaklaştırmaktadır. Çocuklar, somut olarak bağlantı kuramadıkları için matematiğin rasyonelliğinden etkilenir ve bu ders onlara çok zor gelmeye başlar. Çocuklar, 3 adet çilekle 5 adet armut kaç eder yerine 3+5=? halinde işlemlerle karşılaşması onları bir anda yeni dünyaya iter. Matematik dersinin sevdirilmesi için okul öncesi dönemden başlanarak türlü taktikler uygulanabilir. Çocukların sayılara sempati duyması için anne ve babaların sayıları beraber sayması ve bu sayıları bir şarkı eşliğinde çocuklara göstermesi, çocukların matematik korkusunu yenmeye yardım eder 19 Kasım 2016

çocuğa okuma yazma nasıl sevdirilir